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首页>讲师>王艳波

王艳波

特点

  • 教龄
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价格:0元 / 小时

基本资料
  • 教师职称: 讲师
  • 最高学历: 硕士
  • 毕业院校: 甘肃中医药大学
  • 授课方式: 线上/线下均可
  • 授课地区: 
  • 教师标签: 
  • 基本简介: 本微课是《妇产科护理学》课程产后并发症内容之一产后出血知识,由于此知识点内容繁杂、抽象,涉及产科多个章节的内容,课堂教学时效果一般,学生思维混合、不易理解。因此我选择将其录制为微课。微课内容包括产后出血定义、正常产后子宫止血机制、产后出血原因及出血特点。为了拓展学生的视野在本课基础上加入了“二胎”时期“凶险性前置胎盘”这个小知识点;同时,“学以致用”纠正某些媒体的报道,提醒女同学们要好好地保护自己。通过在教学过程中引入制作好的微课,以典型的视频、形象的动画和真实的图片吸引学生,从感官上刺激学生,并及时设问与学生互动,从而加深学生对此知识点理解与掌握。
  • 教学特点: 特点
授课内容
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一周授课时间
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颜鲁合

《办公自动化》课程突出理论学习与实践操作,将讲授内容运用多媒体技术制作成微课突出理实结合,可通过丰富的多媒体素材将实践操作中难以讲解的内容完整展现,是一种既经济又高效的教学方式。 通过动画、视频、图片等素材将《激光打印的安装与设置》这一节内容制作成微课,完整展现操作内容,提升学生学习兴趣。让同学们学会新打印机的使用。1.拆除橙色保装材料、去掉硒鼓保护卡子与拽出硒鼓密封带;2.连接打印机数据线与电源线;3.安装打印机驱动程序。4.设置打印机。5.打印word文档。

郭亚银

本微课秉承以学习为中心,以学习者为中心的教学理念,让学生参与到教学过程中,切实将所学的语言知识应用到实际中,学以致用。本微课从电影《功夫熊猫》中太极片段引出话题——传统中医健身运动,介绍本课的教学内容和教学目标。重点在于介绍八段锦及背景知识的英译表达中的长难句和特有词语翻译。通过精彩视频片段引入话题,激发学生学习兴趣,产生教与学之间的共鸣,让师生共同参与教学过程,进行体验式教学和自主性学习。 微课教学强调碎片式知识学习模式,针对单一话题以不同的方式呈现,反复强调,在较短的时间内使学生对特定知识模块产生较深印象。

田玲

此微课通过导入热播剧《芈月传》中的养生粥的情节,提高学生的学习兴趣,让学生有效的学习相关的中医药术语的英文表达,并帮助学生学会自主学习。学习方法主要运用启发式教学法、探究式教学法和自主学习法,引导学生由浅入深的学习中医英语的知识。通过教学步骤清晰的微课教学,力求让中医学、中药学等相关专业的本科生加强中医英语知识的学习和巩固,也为以后的学术发展奠定基础,并能够更好的培养辩证思考的习惯。 此微课程已经应用在本校药学本科专业《药学英语》课程的课堂教学中应用, 教学中有一章节是中药的基本原则,介绍了中药的特性,功能和加工等。在课堂上 播放此微课视频,作为导入和辅助教学,并将其加入混合式教学的网络资源平台中,方便学生课后反复观看。学生们对此系列微课视频表现出了很高的兴趣,并能帮助学生在轻松愉悦地视频中学习到一些中医词汇的表达等。

武燕

本项教育技术成果借助其微课应用来完善和丰富传统课堂,两者深度整合,相互补充,相互促进,有助于实现从传统课堂到高效课堂的转化。在本门课课时有限的情况下,协助教师开发出符合学生需求的微课学习资源,为学生自主学习提供有力支持。基于视频媒体的优势,微课教学资源使复杂抽象的知识变得更加形象、直观,更好地激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,有利于学生进行自主学习和探究。该成果在2017年学校微课大赛中获得一等奖,是微课教学制作的优秀案例,开创了临床医学院内科学教研室微课制作的先例,目前微课作品在我校网络教育平台上的点击率达到460多人次,在循环系统冠心病章节的授课中作为重要的辅助教学资源,应用在我校开设《内科学》课程的所有专业。

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