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首页>微课堂>儿童给药方法之口服给药
《儿童给药方法—口服法》是儿科护理内容中非常重要的理论与技能。本微课根据先学后教、前置学习的基本理念,采用启发式教学,引导学生分析、思考、探索、理解和掌握儿童口服给药的方法与技巧,同时充分利用多媒体和视频教学手段,调动学生多种感官参与学习。目前本微课已作为课堂内容及补充使用2年,与传统教学方法相互配合,这一新颖的学习方式和教学形式可以以极大的兼顾和包容学生之间的个体差异,且随时随地辅助有需要的学生,帮助他们掌握好课程内容。同时使课堂传递的信息量大大提高,直观形象,刺激学生的感知兴趣,它不仅传授知识,更重要的是开发、培养学生认识的能力,也促进了教师自身的提高。
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《儿童给药方法—口服法》是儿科护理内容中非常重要的理论与技能。本微课根据先学后教、前置学习的基本理念,采用启发式教学,引导学生分析、思考、探索、理解和掌握儿童口服给药的方法与技巧,同时充分利用多媒体和视频教学手段,调动学生多种感官参与学习。目前本微课已作为课堂内容及补充使用2年,与传统教学方法相互配合,这一新颖的学习方式和教学形式可以以极大的兼顾和包容学生之间的个体差异,且随时随地辅助有需要的学生,帮助他们掌握好课程内容。同时使课堂传递的信息量大大提高,直观形象,刺激学生的感知兴趣,它不仅传授知识,更重要的是开发、培养学生认识的能力,也促进了教师自身的提高。

讲师信息

范琳琳讲师

《儿童给药方法—口服法》是儿科护理内容中非常重要的理论与技能。本微课根据先学后教、前置学习的基本理念,采用启发式教学,引导学生分析、思考、探索、理解和掌握儿童口服给药的方法与技巧,同时充分利用多媒体和视频教学手段,调动学生多种感官参与学习。目前本微课已作为课堂内容及补充使用2年,与传统教学方法相互配合,这一新颖的学习方式和教学形式可以以极大的兼顾和包容学生之间的个体差异,且随时随地辅助有需要的学生,帮助他们掌握好课程内容。同时使课堂传递的信息量大大提高,直观形象,刺激学生的感知兴趣,它不仅传授知识,更重要的是开发、培养学生认识的能力,也促进了教师自身的提高。